психология житейское наблюдение

КОММЕНТАРИИPPPПсихология это наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики и сознания человека.PPPПсихика это свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействия предметов и явлений реального мира.PPPПсихика многообразна в своих формах и

1.1. Предмет и задачи психологии

PPPПсихология достаточно молодая отрасль знаний. Она выделилась в самостоятельную научную дисциплину лишь в начале XIXPв. иPявляется чрезвычайно перспективной, поскольку не только не исчерпала своих возможностей, но, более того, постоянно их расширяет, отвечая на современные запросы социального и экономического прогресса, предполагающего совершенствование людей и их психики.PPPКаждая наука всегда имеет свой объект и предмет, свои задачи. Объектом, как правило, являются носители тех явлений и процессов, которые исследует конкретная наука, а предметом специфика формирования, развития и проявления этих феноменов. Но психология это особая область знаний, в которой, с одной стороны, многое не укладывается в рамки обычных представлений (например, парапсихологические явления), а с другой присутствуют своеобразные объекты: личность (группа, если мы имеем в виду социальную психологию) и деятельность, поведение людей, поскольку именно в них проявляется психическое.PPPЗадачи любой науки определяются основными направлениями ее исследования и развития, а также теми целями, которые ставит перед собой эта конкретная отрасль знаний.PPPМетодология это учение об идейных позициях науки, логике и методах ее исследования. Методология психологии это результат осмысления ее теории (т.Pе. совокупности взглядов, представляющих собой результат изучения и осмысления проявления психики людей в процессе их жизни и деятельности) и естественно-научных основ познания ее происхождения.

PPPКак бы человек ни пытался забыть о ней, психическая энергия напомнит о себе. И дело просвещения научить человечество обращаться с этим сокровищем.

Предмет, задачи и методологические основы психологии как науки

Часть I. Психология

PPPПсихология и педагогика очень сложные и взаимосвязанные отрасли знаний, исследующие чрезвычайно многогранные явления и процессы и охватывающие своим вниманием большой объем совершенно специфических понятий и терминов. Их содержание трудно усвоить с первого раза, для этого необходимы серьезные усилия.PPPГлавная цель настоящего учебного пособия состояла в максимальной систематизации психолого-педагогических представлений и создании на этой основе реальных предпосылок для более эффективного их усвоения.PPPВ нем, кроме того, решались следующие задачи:PPP в области психологии показать специфику и методологические основы осмысления психики и сознания людей, значимость последних в жизни и деятельности людей; описать сущность и своеобразие проявления мотивационных, познавательных, эмоциональных, волевых и коммуникативно-поведенческих психологических явлений и процессов; представить в обобщенном виде психологию личности и различных групп общества и охарактеризовать своеобразие их проявления во взаимодействии, общении и взаимоотношениях людей;PPP в области педагогики описать предмет, задачи и основные направления развития этой отрасли знаний; показать, как она использует психологические знания в интересах обучения и воспитания людей; охарактеризовать своеобразие и закономерности совершенствования навыков и умений людей в учебном и педагогическом процессах.PPPВ издании реализуется специальный подход, облегчающий процесс овладения представленными здесь обширными знаниями. С одной стороны, психология и педагогика достаточно точно классифицируют изучаемые ими феномены и выявляют зависимости между ними. С другой стороны, автор эти зависимости обобщил и представил в наиболее приемлемом для восприятия и запоминания виде как схемы, являющиеся наглядным изображением систематизированных представлений и дающие возможность более продуктивно и на длительный срок запечатлеть в сознании усвоенную информацию.PPPКаждая из схем несет определенную нагрузку, относится к тем базовым внутренним составляющим всего каркаса психолого-педагогических знаний, которые могут затем и наращиваться, и расширяться, но уже навсегда останутся в сознании в обобщенном и систематизированном виде. Комментарии к схемам разъясняют и закрепляют заложенную в них информацию.PPPВ то же время представленное учебное пособие:PPP показывает, в каком направлении и как нужно овладевать психолого-педагогическими знаниями; фPвыражает основные принципы подхода к их анализу и изучению;PPP содержит информацию, изложенную в обобщенном и систематизированном виде;PPP включает сведения, являющиеся результатом осмысления многих научных исследований и публикаций по психологии и педагогике.

Психология и педагогика в схемах и комментариях

» » » » онлайн-чтение (стр. 1)

Владимир Крысько. Психология и педагогика в схемах и комментариях